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Na aula de Biologia do 3º ano, do Ensino Médio, durante os estudos sobre o sistema digestório, descrição e fisiologia dos órgãos, os alunos foram desafiados a desvendar as doenças de seis casos relatados e seus sintomas.
“A proposta desta atividade é fazer com que os alunos, analisando os sintomas, descubram quais são as doenças, cuidados e tratamento adequado. Os sintomas foram descritos e eles precisam tomar a decisão médica correta. Os 
casos vão desde os mais simples até os que devem ser encaminhados urgentemente para intervenção cirúrgica”, explicou o professor Carl Gutschow.
Este foi um exemplo de aula interessante, envolvente e muito explicativa. Os alunos trouxeram material de casa para a pesquisa e também utilizaram o Laboratório de Informática. Se reuniram em grupos e buscaram as respostas para todas as dúvidas, realcionando corretamente os sintomas com a doença.
Durante as primeiras aulas de Português os alunos do 7º ano debateram sobre a importância dos cuidados com o meio ambiente e da busca pela sustentabilidade.
Não poderia ser diferente já que o ano de 2012 foi escolhido pela Unesco como o Ano Internacional da Energia Sustentável para todos e será bastante trabalhado ao longo do ano no Friburgo.
“Depois de discutir este assunto muito importante, os alunos produziram textos de maneira livre. Alguns optaram por história em quadrinhos, notícias, crônicas e textos bem variados”, explicou a professora Silvana Oliveira, responsável pelas aulas.
O resultado pode ser acompanhado nesta galeria.
Foto:Ariel Martini
Pedro Consorte (23 anos), ex-aluno do Friburgo, é contratado pelo Stomp, grupo que é reconhecido internacionalmente por misturar percussão, dança e teatro. É o quinto brasileiro a fazer parte deste grupo que conta com diferentes elencos pelo mundo. Pedro foi contratado para trabalhar na turnê européia, e Desde outubro de 2011 já se apresentou pela Rússia, Itália, Inglaterra, Alemanha, Áustria e Suíça.
Pedro começou cedo. Ganhou sua primeira bateria com 3 anos e teve o privilégio de nascer no meio de uma família de artistas, convivendo desde muito cedo com a música. Com 14 anos começou a se apresentar profissionalmente e não parou mais.
Durante o Ensino Médio, no Friburgo, conheceu o professor Cadu Granja que iniciou um projeto de percussão corporal no colégio. “Foi no Friburgo que comecei a estudar a técnica mais a fundo e me desenvolver. Hoje em dia a minha linha de trabalho é bastante baseada na percussão corporal e foi também por causa da minha boa técnica que eu passei nas audições do STOMP”, conta Pedro. Vale ressaltar que o professor se tornou seu parceiro de pesquisa.
“No Friburgo minha experiência foi muito bacana, porque existia bastante espaço para que os alunos experimentassem as possibilidades, sem a pressão de ter que fazer aquilo de uma forma competitiva ou profissional. Eu lembro que nossa turma, possivelmente contaminados pelas aulas de Cinema, Teatro, Música e Computação, criava roteiros de filmagem e saíamos pelo colégio gravando, editando vídeos e misturando ideias. Acho que essa liberdade para experimentar influenciou bastante nos meus gostos e, consequentemente, na minha formação híbrida.”
Logo que encerrou o Ensino Médio, em 2006, Consorte tinha dúvidas sobre a carreira que seguiria, por esta razão decidiu morar por um ano e meio na Inglaterra, estudando Inglês, fazendo cursos e viajando. No retorno ao Brasil entrou na PUC-SP para estudar Comunicação das Artes do Corpo. Cursou dois anos e meio até receber o chamado do Stomp. “Tive que trancar a faculdade, mas planejo voltar para terminá-la. Mudei para Brighton (Inglaterra), onde passei por um treinamento de 6 semanas. Hoje, tenho uma vida de nômade, viajando e conhecendo diferentes países e culturas e a rotina é de muito trabalho. Ensaiamos todo dia durante pelo menos 1 hora e fazemos shows praticamente todo dia, explica o ex-aluno.
Mensagem de Pedro Consorte para os alunos do Friburgo:
“Hoje em dia existe muita pressão em relação aos objetivos de vida, escolha de carreira, vestibular, etc. Mas o que a gente às vezes esquece é de prestar atenção nas coisas que gostamos de fazer e o que nos dá prazer. Quando você escolhe algo que gosta de fazer e se dedica, trabalha duro e observa, não tem erro! A gente tem que se arriscar nas possibilidades que aparecem durante a vida, até porque elas só aparecem uma vez. E, além disso, as escolhas são mutáveis. Poucas decisões são pra sempre e sempre dá pra redirecionar o alvo. O erro é importante e necessário no processo de qualquer aprendizado. O mais importante é continuar tentando e acreditando!”
Para conhecer o trabalho deste artista clique e veja um vídeo de percussão corporal e da apresentação do grupo em Moscou.
Gostar disso:
A campanha realizada pelas turmas do 5º ano, em 2011, para promover a coleta de pilhas e baterias usadas para que o descarte fosse feito no lugar certo alcançou seu objetivo! Parabéns a todos os alunos e a Comunidade Friburgo que contribuiu com o projeto.
Em 2011, o Recipilhas coletou 77 kg de material que seguiu para ser descartado em local apropriado. “Desse jeito ajudamos a não contaminar o lixo comum e o lençol freático”, explicou o aluno Lucas, que participou do projeto, e agora está no 6º ano.
A responsabilidade – passa a ser agora – dos alunos do 5º ano, que trabalham com este importante tema nas aulas de Ciências.
Esta é sempre uma semana cheia de novidades! Toda a escola foi preparada para a volta às aulas. O pessoal da manutenção trabalhou duro durante as férias para deixar a escola em ordem para recepcionar os alunos. O corpo docente se preparou durante uma semana fazendo planejamento, reuniões e participando de palestras juntamente com a coordenação e direção. Tudo para que 2012 seja mais um ano muito especial no Friburgo!
E enfim chegou o grande dia! Primeiro dia de aula: reencontro de amigos, conversas, confraternização e muitas novidades! Todos queriam conhecer as matérias e os professores de sua turma, as salas de aula e, principalmente, os novos colegas de classe. Vale ressaltar que neste ano o Friburgo conta com um grupo grande de alunos novos vindos de outras escolas.
Durante as aulas as turmas receberam as orientações e informações sobre os novos professores, novas matérias e a rotina de estudos.
As grandes mudanças ocorrem nos primeiros anos de cada ciclo. Na véspera do início das aulas os pais dos alunos do 2º ano do Fundamental I participaram de uma reunião com a professora e coordenadora para apresentação da rotina e principais pontos da adaptação dos pequenos alunos, recém-saídos da Educação Infantil. “Os alunos não estão acostumados com o material e com o espaço da escola. Mas a adaptação não demora a acontecer. Muitas vezes a criança se adapta melhor e mais rápido do que seus pais”, diz a professora Liloca.
Para a turma do 6º ano as mudanças são ainda maiores. Deixam de ter apenas duas professoras polivalentes se revezando em sala de aula e passam a ter um professor para cada matéria, sem contar que passam a ter matérias novas como Fisiologia e Comportamento, HP1 e HP2 (Habilidades e Potencialidades). A quantidade de material também é bem maior. Todos precisam aprender a se organizar para não esquecer nenhum material importante em casa. Isto também faz parte do aprendizado e amadurecimento do aluno, afinal este é o primeiro ano do Ensino Fundamental II.
No 1º ano do Ensino Médio a situação também muda bastante, já que agora, falta pouco para o aluno chegar ao momento de escolha do seu futuro acadêmico. O material escolar também passa a ser diferente, já que no Ensino Médio, o Friburgo adota o Sistema Uno de Ensino, que tem trazido excelentes resultados para os alunos.
Para comemorar o primeiro dia de aula e marcar o Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos, um dos temas escolhidos pela Unesco para o ano de 2012, foram distribuídos cataventos simbolizando a energia eólica, uma das mais importantes fontes sustentáveis de energia.
Clique aqui e veja algumas fotos do primeiro dia.
