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Deu a louca na história!
Assim foi o sábado, 17/03, no Colégio Friburgo. A Festa de Interação este ano teve uma proposta alegre, criativa e muita divertida! Pais, filhos e convidados, tanto do Friburgo como da Casinha, assim que chegavam ganhavam uma pulseira com uma cor diferente que definia a história a qual pertenceria: Chapeuzinho Vermelho, A Bela e a Fera, Os Três Porquinhos, Cinderela, João e Maria e Branca de Neve e os sete Anões.
Os grupos foram formados e logo começaram a trabalhar. Primeiramente reinventaram a já conhecida história, criando um novo roteiro. Depois foi hora de pensar na preparação plástica e artística, criando os figurinos e peças para compor o cenário.
As apresentações aconteceram na quadra, com todos os participantes assistindo. Diversão garantida! Os atores e narradores fizeram bonito apresentando roteiros muito bem elaborados, engraçados e com bonitas e importantes mensagens. Um verdadeiro sucesso que foi comemorado com
uma dança circular!
Após as apresentações o público se reuniu na praça de alimentação para desfrutar das delícias das barracas e assistir a apresentação do cantador, poeta e cordelista Carlos Silva.
Um dia de festa e muita interação!
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Na primeira visita de 2011 ao Friburgo, a turma do 1º ano da Casinha Pequenina não sabia por onde começar. Conheceram o espaço e depois foram para a biblioteca. A bibliotecária Mônica Cyrillo, responsável pela Biblioteca Thiago de Mello, recepcionou os alunos com a leitura de um livro muito divertido: “Não mordas a professora”, de Nick Ward.

Logo depois, com muita organização, os alunos puderam escolher um título para levar para casa e devolver em duas semanas. Este será um programa mensal desta turma que no próximo ano estará estudando no Friburgo. Todos ficaram muito animados e adoraram o espaço e, principalmente, os livros do acervo.
“Considero importantíssimo que as crianças frequentem a biblioteca desde cedo e que vivenciem sensações e experiências bem prazerosas relacionadas à leitura. É assim que começamos a conquistar um leitor”, conclui a bibliotecária Mônica Cyrillo.
Esta semana a biblioteca Thiago de Mello recebeu mais uma vez a visita dos pequenos leitores da Casinha. Estes encontros são sempre muito alegres.
Os alunos do 1º ano, os mais velhos da Casinha, visitam mensalmente a biblioteca do Friburgo “Thiago de Mello”. A intenção é fazer com que os alunos vivenciem a rotina de uma biblioteca, conheçam o acervo da escola e possam, inclusive, escolher um dos livros para levar para casa. Outro hábito importante que começa a ser adquirido é com relação ao cuidado que se deve ter com o livro e o compromisso com a devolução no prazo determinado.
“É muito importante que os alunos conheçam o trabalho de uma bibliotecária, a rotina de uma biblioteca e o espaço do Friburgo, afinal eles estão no último ano da Casinha”, explica a professora da turma, Rosana Alves.
Para a aluna Sophia as visitas ao Friburgo são sempre motivos de alegria: “Aqui tem muitos livros legais e o lugar é muito gostoso”. A aluna Bárbara, que tem uma irmã mais velha no Friburgo, diz que quando fizer sete anos estará aqui também e poderá visitar a biblioteca todos os dias.
E o entusiasmo é geral. A alegria das crianças na hora da escolher o livro que vai levar para casa chega a emocionar a bibliotecária Mônica Blum, que atende a todos com a maior dedicação.
Na saída, mais uma prova do quanto foi importante e proveitosa esta visita. O aluno Caio N. levanta a mão e diz: “Eu já queria ficar aqui para estudar!”.
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No sábado, 27/02, os pais dos alunos da Educação Infantil até o Ensino Médio participaram de um encontro com todos os professores da grade curricular, coordenadores e direção da escola.
Nesta oportunidade, além de conhecer pessoalmente os professores dos seus filhos, também puderam ser apresentados para as propostas de trabalho de todas as disciplinas. Todos assistiram a apresentação preparada pelo Núcleo de Artes, que já foi apresentada anteriormente para os alunos e em reunião do Período Ampliado. Um verdadeiro sucesso!
Outro importante momento aconteceu no Teatro Grande Otelo. Durante a semana que antecedeu a reunião, os pais foram convidados a responder quatro importantes questões sobre a relação escola-família, suas expectativas para promover a construção desta relação e o papel dos pais no comportamento e aprendizagem dos filhos na escola. Todas as respostas foram tabuladas e os diretores Ciro e José Carlos prepararam a palestra “A importância da família na consolidação do papel de estudante” utilizando este rico material.
Depois da palestra foi a vez dos pais se dividirem em quatro grupos com o objetivo de pontuar quais seriam as mais importantes respostas para as perguntas que pontuaram este encontro.
Veja abaixo as perguntas feitas para os pais e as respostas que eles elaboraram durante o evento. Vale ressaltar que os pais foram divididos em dois grupos, um dos pais de alunos do Ensino Fundamental I e outro do Ensino Fundamental II e Médio.
1. Ao seu ver quais são os fundamentos de uma construtiva relação escola/família?
EFI – Confiança, respeito, diálogo, transparência, clareza por parte da escola quanto ao projeto pedagógico.
EF II e EM – Confiança, credibilidade, franqueza, diálogo constante, “ouvir de ambos os lados”, alinhamento dos professores com a proposta da escola.
2. Quais são as suas expectativas quanto às iniciativas que a escola deve ter para promover a construção dessa relação?
EF I – Equalizar as percepções, clarificar os deveres de cada uma das partes e mobilizar os pais.
EF II e EM – Iniciativas como as de hoje, manutenção do diálogo, ampliar a participação dos pais, protagonizar a interação “escola de pais”, parceria (levantamento de pauta/tema), disponibilidade para os assuntos, acolhimento das questões trazidas pelos pais, “rede de relacionamentos”.
3. Qual o papel dos pais na formação dos filhos que venha promover mudanças no comportamento e aprendizagem?
EFI – Exiguidade de tempo, seleção de informações e contradições do fazer.
EF II e EM – Segurança – ambiente seguro, orientação, “lar seguro”, permitir frustrações, interação permanente, saber o que acontece na escola.
4. Objetivamente, do que se constitui uma relação proativa no desenvolvimento acadêmico e formativo dos alunos?
EF I – Disponibilidade dos pais e escola, comunicação proativa (família/escola/aluno), sintonia (família/escola/mundo) e vínculo afetivo (escola/professor/aluno).
EF II e EM – A escola protagonista no desenvolvimento acadêmico, compromisso mútuo, abertura para o diálogo, melhorar sempre, encorajamento, alinhamento de expectativas, avaliação da aderência dos valores familiares e dos valores da escola.
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No início de dezembro Keka Stabel, professora de Artes do Friburgo, foi convidada para participar do Programa Olga Bongiovanni e falar sobre as possibilidades de atividades para crianças durante as férias.
Além de apresentar a opção do curso de férias da Casinha Pequenina, aberto para crianças de 3 a 7 anos (clique aqui para maiores informações), Keka deu algumas ideias de trabalhos de artes, utilizando materiais que temos em casa, para que os pais possam fazer com seus filhos.
“Além de entreter as crianças é importante valorizar o seu potencial”, orientou a professora.
Clique no link abaixo e assista a participação da professora Keka.

Um dos habituais visitantes!
Na última semana de abril um saguizinho machucado, sem os movimentos das patas traseiras, apareceu na Casinha Pequenina, unidade II do Colégio Friburgo.
Sr. Francisco, o porteiro, informou que o sagui, na tentativa de ser levado preso nas costas de seus familiares, já caiu do alto das árvores por diversas vezes. Na última queda, desmaiou, e o seu grupo desistiu de tentar resgatá-lo.
Funcionários da Casinha cuidaram do animalzinho e o colocaram em uma caixa com água e frutas. Para socorrê-lo fizeram contato com a Associação Mucky de Proteção aos Primatas, uma ONG localizada em Itu, que enviou uma veterinária para buscar o sagui. Dependendo de suas condições físicas, após o tratamento, o animal poderá ser reintegrado ao seu habitat natural ou passará a fazer parte do grupo de primatas assistido pela ONG.
Essa espécie é presença constante tanto no Friburgo como na Casinha Pequenina. Aliás, o maior objetivo da Mucky é preservar e recuperar animais provenientes do tráfego de animais silvestres. Para isso, contam com uma campanha “Seja padrinho de um sagui”, que é apoiada por pessoas físicas e jurídicas. Vale a pena conhecer este interessante e importante trabalho. Clique aqui e visite o site do Projeto Mucky.

As férias já terminaram! Pelo menos para os professores da Casinha e Friburgo. Do dia 22 ao dia 30 de janeiro, coordenadores e professores da Educação Infantil ao Ensino Médio e também do Período Ampliado, participam de diversas atividades de capacitação, com a presença de profissionais renomados. Nada melhor do que apresentar novas propostas para começar o ano letivo com todo o
entusiasmo!
Será uma semana de palestras, oficinas, dinâmicas de grupo e de muito planejamento. Um tempo para que reflexão e percepção se transformem em concepção e construção. Depois da abordagem de assuntos essenciais para o funcionamento da escola como calendário anual, organograma, metas e sistema de avaliação que foram apresentados pela direção, houve uma a
tividade em grupo onde o tema foi o resgate da memória da escola, afinal, este é o ano do cinqüentenário do Friburgo.
Além de encontros especiais, segmentados por área, para definir o planejamento anual estão programadas as oficinas: “Educação e Psicanálise”, com a psicanalista Martha Monteiro; “Metodologia com o foco em sala de aula”, com o educador e professor da USP Nilson Machado, um dos criadores do ENEM; e também “Ler e escrever: compromisso de todas as áreas”, com a doutora em Língua Portuguesa Maria José Nóbrega. Maria José participou, durante todo o ano de 2008, do programa de capacitação para coordenadores e p
rofessores da área de Português. E, para este ano, já estão programados outros encontros e também uma assessoria para o trabalho com textos que serão realizados em todas as disciplinas.
Esta semana que antecede o início das aulas será de muito trabalho e entusiasmo, afinal, todos se preparam da melhor maneira possível para recepcionar os principais protagonistas desta história de 50 anos do Friburgo: nossos alunos!

Palestra sobre a gripe suína reúne todos os funcionários