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Durante o ano letivo, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental elaboraram um extenso trabalho a partir da leitura do livro “A Arca de Noé” de Vinícius de Moraes.

O produto final deste projeto é um site elaborado pelos alunos, com a orientação da professora Liloca e também do professor e coordenador de Informática, Eduardo Luiz Georges.

Como você sabe, pesquisar e estudar não é tarefa simples e exige várias condições. Se fosse pedido simplesmente aos alunos para pesquisarem sobre o animal escolhido, isso, por si só não seria suficiente para promover o aprendizado deles.

Foram meses de estudos: escolha do animal, estudo coletivo, coleta de dados, idas ao Laboratório de Informática (onde aprenderaram a criar as webpages no programa Microsoft Share Point 2007) e à biblioteca, confecção de desenhos, visita ao jardim zoológico, envio de carta e entrevista a biólogos e muitas, muitas revisões.

“Os alunos mostraram-se curiosos, interessados, envolvidos e participativos. Afinal, conhecer melhor estes animais, perceber a linguagem científica que os designa e descobrir as curiosidades foi muito significativo para eles”, conclui a professora Liloca.

Clique aqui e navegue pelo site criado pelos alunos do 2º ano A do Ensino Fundamental.

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zootardePara complementar o estudo sobre os animais – que vem sendo realizado nas aulas de Ciências desde o início do ano – os alunos visitaram o maior zoológico da América Latina em diversidade de espécies. Durante a visita, olhares atentos procuravam o maior número de informações sobre cada espécie para traçar um comparativo com os dados que coletaram em pesquisas no laboratório de Informática. E foi um trabalho que durou o dia inteiro. Também, não poderia ser diferente, já que o Zôo da capital conta com mais de 3 mil espécies diferentes.

Uma visita ao zoológico torna o aprendizado uma experiência muito interessante. Além de criar um forte vínculo entre as crianças e a natureza, elas podem perceber o comportamento dos animais, seu habitat natural, tipo de alimentação, e também presenciar o seu relacionamento com os semelhantes e com os homens.

Durante todo o ano letivo, os alunos vão entender, por meio de trabalhos como esse, a importância da pesquisa como principal fonte para obter informações. Inclusive, neste projeto de estudo sobre os animais, todo o material coletado vai se transformar em um produto final que será escolhido pelos próprios alunos, com a orientação da professora. “Podemos produzir um livreto com fotos e dados sobre cada animal estudado ou até mesmo produzir um site, tudo vai depender de como a turma vai querer trabalhar”, conta Liloca, a professora responsável pelo projeto.

Clique aqui e veja as fotos dos pesquisadores no Zoológico.

Nesta última semana de aula, os alunos do 2º ano apresentaram tudo o que aprenderam sobre os animais no Projeto de Língua Portuguesa deste semestre. A turma da manhã elaborou um site sobre os animais enquanto a classe da tarde produziu um Bichonário. Foram meses de estudo, começando pela escolha de cada animal a ser pesquisado. Depois disso, fizeram um estudo coletivo, coletaram dados, foram ao laboratório de Informática, à biblioteca, visitaram o Zoológico de São Paulo, enviaram cartas com dúvidas para biólogos e entrevistaram especialistas no assunto. Tudo para conseguir reunir a maior quantidade de informações.

Toda a turma se mostrou muito curiosa e interessada, a participação e envolvimento dos alunos foram impressionantes. Segundo a professora Liloca, responsável pelo 2º ano,  conhecer melhor estes animais, perceber a linguagem científica que os designa e descobrir curiosidades foi um processo muito significativo para todas as crianças.
 
Durante o projeto as crianças aprenderam muito mais do que apenas informações sobre alguns animais. Vivenciaram um verdadeiro processo de investigação, de levantamento de hipóteses, de registro de observações e, sobretudo, de utilização da leitura e escrita como ferramentas de trabalho.

Clique abaixo e prestigie o trabalho dos alunos:

Site Ficha dos Animais

Bichonário

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